МК "Визуализация бизнес-процессов учебной деятельности средствами UML-диаграмм"
Ведущий Михеева Ольга Павловна
Тольяттинский государственный университет
Краткое описание
Под бизнес-процессом подразумевается любой процесс, приводящий к определенному результату. Применительно к школе - это написание диктанта, сдача теста, проведение урока или внеклассного мероприятия и т.п. Для описания бизнес-процессов используют различные средства, но особую популярность получили графические средства представления, например, такие, как диаграммы UML. Диаграммы строятся по определённым правилам, позволяя наглядно и компактно представить большой объем структурированной информации. Использование UML-диаграмм в организационных и презентационных документах является показателем высокой ИТ-грамотности любого специалиста, в том числе, и преподавателя.
Цель мастер-класса: научить слушателей структурировать информацию в виде бизнес-диаграмм и визуализировать её средствами сервисов Веб 2.0.
Задачи мастер-класса:
В результате обучения слушатели научаться представлять любые бизнес-процессы учебно-воспитательной работы средствами UML-диаграмм.
Тольяттинский государственный университет
Краткое описание
Под бизнес-процессом подразумевается любой процесс, приводящий к определенному результату. Применительно к школе - это написание диктанта, сдача теста, проведение урока или внеклассного мероприятия и т.п. Для описания бизнес-процессов используют различные средства, но особую популярность получили графические средства представления, например, такие, как диаграммы UML. Диаграммы строятся по определённым правилам, позволяя наглядно и компактно представить большой объем структурированной информации. Использование UML-диаграмм в организационных и презентационных документах является показателем высокой ИТ-грамотности любого специалиста, в том числе, и преподавателя.
Цель мастер-класса: научить слушателей структурировать информацию в виде бизнес-диаграмм и визуализировать её средствами сервисов Веб 2.0.
Задачи мастер-класса:
- познакомить слушателей с основами UML-моделирования применительно к профессиональной деятельности.
- сформировать практические навыки обработки и моделирования знаний предметной области с использованием специальных моделей и нетрадиционных объектов.
- научить создавать UML-диаграммы учебно-воспитательного процесса средствами сервисов Веб 2.0.
В результате обучения слушатели научаться представлять любые бизнес-процессы учебно-воспитательной работы средствами UML-диаграмм.
Комментариев нет:
Отправить комментарий