«Математика на картинах»
Секция: Учебные исследования в школе
Ведущий: Рождественская Людмила Викторовна
(TKVG)
Краткое описание
О необходимости сочетания науки и искусства писали еще китайские математики-просветители XI в., а также Леонардо да Винчи. Позднее этого мнения придерживались многие европейские философы. Сегодня противопоставление науки и искусства в обучении неплодотворно, оба эти направления необходимо развивать в тандеме. Но с чего начать?
На нашем МК мы вместе попробуем поискать ответы на следующие вопросы:
Как (через что) в картине художника разглядеть математику?
Какие произведения, каких художников, можно отбирать как материал для проработки, преобразования, воплощения с помощью электронных инструментов и сервисов?
Какие учебные (предметные) задачи могут решаться на подобном материале?
Какие надпредметные и личностные результаты могут достигаться в таком проекте?
МК посвящен проектированию интегрированного учебного проекта, объединяющего математику и искусство в STREAM-подходе с опорой на:
Курс проводится с упором на практическую работу. В программе создание учебных материалов (и разбор готовых апплетов) для реализации в учебной работе (модель 1:1).
Используемые технологии
Секция: Учебные исследования в школе
Ведущий: Рождественская Людмила Викторовна
(TKVG)
Краткое описание
О необходимости сочетания науки и искусства писали еще китайские математики-просветители XI в., а также Леонардо да Винчи. Позднее этого мнения придерживались многие европейские философы. Сегодня противопоставление науки и искусства в обучении неплодотворно, оба эти направления необходимо развивать в тандеме. Но с чего начать?
На нашем МК мы вместе попробуем поискать ответы на следующие вопросы:
Как (через что) в картине художника разглядеть математику?
Какие произведения, каких художников, можно отбирать как материал для проработки, преобразования, воплощения с помощью электронных инструментов и сервисов?
Какие учебные (предметные) задачи могут решаться на подобном материале?
Какие надпредметные и личностные результаты могут достигаться в таком проекте?
МК посвящен проектированию интегрированного учебного проекта, объединяющего математику и искусство в STREAM-подходе с опорой на:
- практику работы с конкретными математическими инструментами и веб-приложениями (Desmos, GeoGebra);
- развитие функциональной грамотности чтения и математической грамотности;
- развитие мышления, творческого потенциала, фантазии у обучаемых.
Курс проводится с упором на практическую работу. В программе создание учебных материалов (и разбор готовых апплетов) для реализации в учебной работе (модель 1:1).
Используемые технологии
Комментариев нет:
Отправить комментарий