Технология модерации - технология новых стандартов

«Технология модерации - технология новых стандартов»
 Секция: Новые ИКТ инструменты и технологии
Нет записи Участников: 113 Свободных мест: 0 Количество часов: 18

Ведущий: Бугаева Ольга Алексеевна
(МКОУ Воробьевская СОШ)

Краткое описание

На этом тренинге мы будем работать с технологией модерации. Эта образовательная технология известна уже очень давно. Накопленный опыт педагогов позволяет уверенно говорить о высокой эффективности применения модерации в образовательном процессе.

Геокешинг GM5x5

«Геокешинг GM5x5»
Секция: Новые ИКТ инструменты и технологии

Ведущий: Баженов Илья Иванович
(Коми республиканская академия государственной службы и управления)

Краткое описание

Онлайн игра-викторина "Геокешинг GM5x5" проводится в командном режиме (6-8 команд) по 4-5 человек в команде. Каждая команда выполняет задания, взаимодействуя друг с другом и согласовывая свои действия. Команды формируются до начала мероприятия, каждая команда имеет свой цвет.

Science Slam-новый формат предъявления и популяризации научных знаний

Science Slam-новый формат предъявления и популяризации научных знаний

Секция: STEM

Ведущий: Годунова Елена Александровна
(сетевой методист - фрилансер)

Краткое описание

Данный МК предназначен для учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, студентов, библиотекарей, методистов, которые хотели бы познакомиться с  новым способом предъявления научных знаний школьников и школьникам.
Будет освоен формат слэма на практике с использованием соответствующих сервисов веб 2.0 (wizer.me,TED-Ed).
Итоговым продуктом станет мультимедиа научного содержания с методическим сопровождением.

Инженерные проекты в школе

«Инженерные проекты в школе»

 Секция: STEM

Ведущий: Пирог Татьяна Геннадьевна
(НК)

Краткое описание

Онлайн-семинар "Инженерные проекты в школе" приглашает педагогов к обсуждению методических рекомендаций и разработке собственных рекомендаций и примеров-кейсов практической деятельности.

АРТ-математика: идеи и воплощения

«АРТ-математика: идеи и воплощения»

Секция: STEM

Ведущий: Рождественская Людмила Викторовна
(TKVG)

Краткое описание

Как участник этого мастер-класса Вы:
совместно с другими участниками сгенерируете новые идеи для творческих и исследовательских проектов по математике и информатике;
научитесь использовать инструменты GeoGebra для преобразований на плоскости;
создадите динамические конструкторы тканей и обоев в GeoGebra.

ИКТ во внеурочной деятельности: и раз, и два, и три

«ИКТ во внеурочной деятельности: и раз, и два, и три...»
 Секция: Внеурочная деятельность

Ведущий: Брыксина Ольга Федоровна
(ФГБОУ ВО "Самарский государственный социально-педагогический университет")

Краткое описание

Появление новых вызовов времени диктует и новые требования к содержанию, условиям реализации и результатам образовательного процесса на всех его уровнях. Так, в Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) всех ступеней общего образования второго поколения существенное значение уделяется внеурочной деятельности. И, следовательно, сегодня, как никогда ранее, учителю необходимы проектировочные умения и навыки, связанные с разработкой содержания и методик организации внеурочной деятельности.

Инструменты менеджмента в образовании: учимся планировать и организовывать совместную деятельность

Инструменты менеджмента в образовании: учимся планировать и организовывать совместную деятельность
 Секция: Новые ИКТ инструменты и технологии

Ведущий: Брыксина Ольга Федоровна
(ФГБОУ ВО "Самарский государственный социально-педагогический университет")

Краткое описание

Первоначальное название было "Инструменты менеджмента в образовании: учим ли мы школьников управлять своей деятельностью". Теперь акценты несколько изменились. Коллективное обсуждение проблемы с коллегами на проведенном мастер-классе показало значимость изучаемых сервисов и для педагогов (а не только обучающихся!), поскольку мы живем, если можно так сказать, в эпоху многозадачности, коллегиального подхода к принятию решений и коллективной ответственности. Поэтому у участников мастер-класса будет возможность выбора сферы применения освоенных инструментов: деятельность обучающихся или деятельность педагога.

Математика на картинах

«Математика на картинах»
Секция: Учебные исследования в школе

Ведущий: Рождественская Людмила Викторовна
(TKVG)
Краткое описание

О необходимости сочетания науки и искусства писали еще китайские математики-просветители XI в., а также Леонардо да Винчи. Позднее этого мнения придерживались многие европейские философы. Сегодня противопоставление науки и искусства в обучении неплодотворно, оба эти направления необходимо развивать в тандеме. Но с чего начать?
На нашем МК мы вместе попробуем поискать ответы на следующие вопросы:
Как (через что) в картине художника разглядеть математику?
Какие произведения, каких художников, можно отбирать как материал для проработки, преобразования, воплощения с помощью электронных инструментов и сервисов?
Какие учебные (предметные) задачи могут решаться на подобном материале?
Какие надпредметные и личностные результаты могут достигаться в таком проекте?

Другая математика c Desmos

«Другая математика c Desmos»

Секция: ИКТ в естественно-научном образовании и научно-техническое творчество молодежи
мастер-класс

Ведущий Рождественская Людмила Викторовна
TKVG

Краткое описание

Основная идея курса: как сделать преподавание школьной математики нескучным (даже ее самых традиционно сложных тем: тригонометрии, параметров, модулей). Это можно сделать с помощью волшебного Desmos, но и не только! Вам понадобится воображение, смекалка и даже вкус, ведь это очень похоже на рисование, но, в то же время, это чистая математика…

Музыкальное творчество на мобильных Android-устройствах

«Музыкальное творчество на мобильных Android-устройствах»

Секция: ИКТ в естественно-научном образовании и научно-техническое творчество молодежи
 мастер-класс

Ведущий Кочетков Константин Владимирович
НОУ "Рязанский Свободный лицей"

Краткое описание

Задачи мастер-класса -
1) познакомить слушателей с возможностями мобильных устройств на платформе Android в сфере музыкального творчества;
2) показать приемы работы с мобильными приложениями для разных ситуаций и задач;
3) дать оценку и рекомендации по результатам выполнения практических заданий слушателями.

Планета Скретч

«Планета Скретч»

Секция: ИКТ в естественно-научном образовании и научно-техническое творчество молодежи
 мастер-класс

Ведущий Яникова Наталия Валериевна
STEM-центр "IT-Learn"

Краткое описание
Добро пожаловать на мастерскую в рамках мартовских галактических интернет-каникул "Планета Скретч"!
На этой планете вы сможете:
- спросить о Скретч всё, что боялись спросить;
- узнать о Скретч всё, что хотели узнать;
- сделать в Скретч тот проект, который мечтали сделать.

Мастерская предполагает модульный принцип работы: каждый участник составляет свой образовательный маршрут из предложенных модулей, прогнозирует результат своей работы. Каждый модуль включает теоретический материал по отдельным аспектам среды программирования Скретч, практические примеры по работе в среде и организации занятий с детьми по её изучению. Модуль завершается конкретным заданием по теме, выполнив которое участник может двигаться дальше по маршруту. Прохождение определённого количества модулей гарантирует успешное завершение курса.

Использование информационных моделей для решения открытых и творческих задач

«Использование информационных моделей для решения открытых и творческих задач»

Секция: Профессиональное развитие педагогов и ИКТ
мастер-класс

Ведущий Захарова Татьяна Николаевна
ГАУ ДО НСО ОЦРТДиЮ, "Детский технопарк"

Краткое описание

Если Вы:
часто задумываетесь над тем, чтобы еще такое сделать, чтобы Ваши ученики хотя бы часть своей энергии (а также времени и сил), которую они тратят на "коммуникативный" Интернет, направили на решение предметных задач;
привыкли на себе проверять различные дидактические и методические приемы;
любите всё загадочное и таинственное;

то приглашаю Вас принять участие в работе данного мастер-класса. 

Перевернутый класс: сценарии в педагогической практике

«Перевернутый класс: сценарии в педагогической практике»

Секция: Профессиональное развитие педагогов и ИКТ
МК мастер-класс

Ведущий Курвитс Марина
Таллинский университет

Краткое описание

На сегодняшний день в педагогической практике большую популярность имеют активные методы обучения, обеспечивающие активное и осмысленное участие ученика в учебном процессе. В отличии от традиционной “старой” педагогики, которая в большей степени фокусировалась на передаче знаний, методы “новой” педагогики сосредоточены, в основном, на умении решать проблемы и на навыках совместной работы. Один из таких методов - перевернутый класс (flipped classroom).

Технология создания ситуационных заданий с использованием ЭОР и сервисов web 2.0

«Технология создания ситуационных заданий с использованием ЭОР и сервисов web 2.0»

Секция: Профессиональное развитие педагогов и ИКТ
МК мастер-класс

Ведущий Тарасова Елена Геннадьевна
ТОГОАУ ДПО "ИПКРО"

Краткое описание

Участие в работе МК предоставляет возможность обсудить с коллегами как помощью технологии ситуационных заданий:
- изменить мотивацию учебной деятельности;
- актуализировать предметные и метапредметные УУД;
- развить партнерские отношения между участниками образовательного процесса;
- организовать «проблемное» планирование образовательного процесса?
Кроме того, в процессе работы участники МК познакомятся с сервисами веб 2.0, и научатся с их помощью организовывать коммуникативную атаку и создавать ситуационные задачи, которые в совокупности с другими педагогическими технологиями обеспечивают формирование ключевых компетенций.

Мультимедийная презентация как дидактическое средство

«Мультимедийная презентация как дидактическое средство»

Секция: Профессиональное развитие педагогов и ИКТ
МК мастер-класс

Ведущий
Пономарева Елена Александровна
МБОУ гимназия №9

Краткое описание

Презентация сегодня для многих учителей является символом ИКТ. Она стала незаменимой наглядностью при объяснении педагогом нового материала и способом оформления сообщений учащихся. PowerPoint - программа для создания мультимедийных презентаций, как правило, является первой программой, с которой учителя начинают осваивать компьютер.

Педагоги включают в презентацию текст, графические объекты, даже снабжают ее анимацией. Но не секрет, что анимация при этом далеко не всегда решает дидактические задачи.

"Нацарапаем весну"

«Нацарапаем весну»

Ведущий Яникова Наталия Валериевна
STEM-центр "IT-Learn"

Краткое описание

В результате тренинга участники раскроют для себя потенциал среды программирования Scratch для обновления содержания образования, выявления методических подходов к организации проектного обучения в начальной и средней школе. В ходе тренинга необходимо выполнить несколько шагов по освоению данной среды, заключающихся в теоретическом и практическом её освоении. Тренинг предполагает самостоятельную и групповую сетевую работу. Результаты выполнения заданий фиксируются отражаются в общей таблице активности.

Как создать онлайн урок

Мастерская "Как создать онлайн урок"

Ведущий Ливенец Марина Александровна
ФИРО

Краткое описание

Как показали последние исследования проведенные среди учителей о том, какими они хотят видеть электронные образовательные ресурсы, большинство учителей выразили желание создавать эти ресурсы самим.

Сколько бы их не было создано, какими бы они не были, учителя ищут среды для собственного творчества.

Кейс веб 2.0 педагога и ученика

Кейс веб 2.0 педагога и ученика

Ведущий Тимохина Евгения Георгиевна

Краткое описание

Цель МК: освоение педагогами наиболее востребованных социальных сервисов Веб 2.0 для использования в образовательной деятельности (в том числе, совместной), создание личной копилки ЭОР в форме персональных кейсов-сайтов.

Инфографика в работе с детьми

Мастерская "Инфографика в работе с детьми"

Ведущий Кубрак Наталья Владимировна
Межшкольный методическо-технический центр г.Вилючинска

Краткое описание

Данная Мастерская позволит участникам освоить новые сервисы по визуализации информации, тем самым получить опыт по созданию инфографики. Это актуальное направление информационного дизайна, которое используется во всех областях. В ходе работы мы увидим, что инфографику можно использовать в работе с детьми на уроке, в том числе и в сетевых проектах.

Творческая деятельность с книгой по иллюстрированию ее саундтрекам

Творческая деятельность с книгой по иллюстрированию ее саундтрекам

Ведущий Жесткова Надежда Константиновна

Краткое описание


В ходе выполнения заданий вебмнара, участники познакомятся с сервисом для создания саундтреков к книгам. Сервис Booktrack - это новозеландский проект, который предлагает школьникам озвучивать книги. Процесс создания книжных треков развивает воображение и аналитические способности, а пользоваться такой книгой приятно - чтобы отвлечься от шума в автобусе теперь можно слушать в наушниках не громкие песни, а, скажем, подходящие по сюжету крики чаек. Авторы проекта уверяют, что пилотное использование сервиса на уроках чтения повысило понимание текста на 17%, а вовлеченность - и вовсе на треть. Участники обучающего вебинара с заданиями освоят инструменты сервиса Booktrack и создадут свою озвученную книгу.

Цифровой сторителлинг в библиотеках

Цифровой сторителлинг в библиотеках

Ведущий Яковлева Екатерина Александровна

Краткое описание

Поскольку неумение школьников связно выражать свои мысли существенно влияет на качество обучения, важно учить их еще с детства управлению словами, то есть, умению увлекательного рассказа. Сторителлинг - это как раз тот самый способ передачи информации, которым может воспользоваться библиотекарь школы в своей работе с ребятами над обучением их умелому рассказыванию историй. А используя в этой работе интернет-сервисы и инструменты библиотекарь сможет не только дать школьникам уверенные навыки их использования, но и сделает эту деятельность особенно привлекательной, ведь “цифровые” истории содержат не только текст, но и графику, фото, иллюстрации, аудио, видеозаписи, мелодии, которые так любят современные школьники. 

Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся

Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся

Ведущий Короповская Вера Павловна
ГАУ ДПО Мурманской области "Институт развития образования"

Краткое описание

В мастерской вы освоите сервис Movenote для создания видео-презентаций, которые можно использовать для объяснения учебного материала, обмена опытом, представления своей работы. Данный сервис можно осваивать и с мспользованием мобильных устройств.

Литературная инфографика

Литературная инфографика

Ведущий Кубрак Наталья Владимировна
Межшкольный методическо-технический центр г.Вилючинска

Краткое описание

Участники мастерской познакомятся с понятием инфографики, в том числе, посвященной чтению и книге; освоят сервисы Piktochart.com, Infogr.am и др. для визуализации известных фактов из книги или о её авторе, определят возможности применения инфографики для привлечения к чтению и рекламе книги, создадут инфографику по выбранной книге, визуально представив общеизвестные факты о книге и книжных героях.

Электронный читательский дневник школьника

Электронный читательский дневник школьника

Ведущий Алексеева Оксана Сергеевна
МБУ

Краткое описание

В настоящее время все большую популярность набирает новый алгоритм продвижения книг, когда рекомендации выстраиваются не на коллективном участии читателей (их рецензиях, комментариях, мнениях и отзывах), а на «глубоких, интроспективных данных» о самой книге, включающие в себя данные об авторах, редакторах, иллюстраторах, наградах, полученных книгой, её жанре, экранизациях и т.д., которые накладываются как на профессиональные, так и на любительские отзывы. 

Мастерская Видеоканал библиотеки

Мастерская Видеоканал библиотеки

Ведущий Гиндеберя Светлана Дмитриевна
Линёвская детская библиотека (МКУК "Искитимская ЦБС")

Краткое описание

Современные библиотекари учатся продвигать библиотечные услуги и чтение книг с помощью различных интернет-сервисов. Среди многих сервисов популярен и сервисYouTube. При этом, канал YouTube – этот всем доступный и бесплатный сервис, не до конца оценен библиотекарями. Чаще всего он используется для поиска сторонних видео, загрузки и хранения собственных видеороликов. 

Виртуальное портфолио библиотекаря

Виртуальное портфолио библиотекаря/резюме

Ведущий Кубрак Наталья Владимировна
Межшкольный методическо-технический центр г.Вилючинска

Краткое описание

Библиотекарь школы сегодня разделяет с учителями-предметниками бремя повышения качества обучения школьников и их подготовленности к новым требованиям рынка труда, в связи с чем, от его портфолио ждут демонстрации соответствия уровня систематически приобретаемых навыков и квалификации меняющимся потребностям учащихся.

Продвижение библиотеки в социальных сетях

Продвижение библиотеки в социальных сетях

Ведущий Огнева Ирина Николаевна
МУК ЦБС г.Арзамаса

Краткое описание

Современные технологии многое меняют в способах общения и получения информации, поэтому библиотеке нужно активизировать деятельность в виртуальном пространстве. Работа библиотек в социальных сетях позволяет быть ближе к своей аудитории, делает размещение и распространение информации быстрее и проще, а общение – комфортнее. В рамках мастерской будут рассмотрены особенности создания и ведения библиотечных представительств в социальных сетях Фейсбук, Твиттер и других. 

Библиотекарь-педагог в современной школе

Библиотекарь-педагог в современной школе

Ведущий Иванова Елена Вячеславовна

Краткое описание

Мы знаем, в чем заключается работа школьных библиотекарей.
А что должны делать педагоги-библиотекари?

Как они могут о себе заявить в условиях Новой школы – с новыми ФГОСами, с ИТ-ориентированностью образовательного процесса?
Какая конкретно деятельность библиотекаря в школе может считаться педагогической?
На эти и другие вопросы вы сможете ответить, приняв участие в мастер-классе «Педагог-библиотекарь»

Курирование контента

Курирование контента библиотекарем

Ведущий Огнева Ирина Николаевна
МУК ЦБС г.Арзамаса

Краткое описание

Мир Интернета — это мир информации, большая часть которой не совсем "правдива" или не совсем та, которая нужна человеку. Курирование информации/контента становится особенно важным в цифровую эпоху, когда ежегодно производятся миллионы книг и терабайты различного контента. В этой области еще не существует сервиса, способного полностью заменить компетентного библиотекаря. 

Интерактивные плакаты в библиотечной работе по продвижению чтения

Интерактивные плакаты в библиотечной работе по продвижению чтения

Ведущий Жесткова Надежда Константиновна

Краткое описание



Презентация "Как учебный процесс сделать наглядным?"

В библиотеке традиционно организуют обсуждения со школьниками прочитанных книг. Как заинтересовать современных читателей-подростков подобной формой работы? - Освоить несколько сервисов для наглядного выражения школьниками своих ощущений и эмоций от прочитанной книги! 

Видеоинформация в новом формате

Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг для библиотечной краеведческой работы

Ведущий Орешко Марина Анатольевна

Краткое описание

В библиотечном краеведении сегодня всё чаще используются возможности сервисов web 2.0, например, при создании видеофильмов и презентаций об истории и культуре родного края. 

Зачем библиотекарю проект?

Зачем библиотекарю проект?

Ведущий Качева Елена Валерьевна
МАУ "Центр методического и хозяйственного обеспечения"

Краткое описание

Проектная деятельность в библиотеке - пока еще новое направление работы по активизации читательской активности детей и подростков. Поэтому цель МК: убедиться в необходимости применения новой образовательной технологии в практике работы библиотек через цикл заданий проектного характера. 

Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов

Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов

Ведущий Алексеева Оксана Сергеевна

Краткое описание

Изучение творческого пути и биографии писателя школьниками помогает в какой-то мере стереть в их представлении расстояние и время, разделяющее прошлые времена и настоящее, позволяет понять историческую обстановку определенной эпохи, повлиявшей на мировоззрение писателя. Биография писателя дает картину формирования личности писателя, ее развития в связи с общественной и литературной жизнью определенной эпохи.

Библиотекарь в медийной войне

Библиотекарь в медийной войне

Ведущий Подъяпольская Ольга Игоревна
ГБОУ ДПО ЦПК "Ресурсный центр"

Краткое описание

В ситуации достаточно агрессивных информационной и медиасреды возрастает роль библиотекаря, способного содействовать эффективному формированию одних из основных медийных компетенций школьников, работающих в интернет. Важным становится научить ребят критически подходить к осмыслению, анализу и оценке интернет-контента, грамотно искать информацию и оценивать ее релевантность, заниматься медиатворчеством и усваивать новые знания в области технологий работы с информацией. 

Знание естества - сетевая игра по естествознанию

Знание естества - сетевая игра по естествознанию

Ведущий Пирог Татьяна Геннадьевна
Прожект Хармони, Инк

Краткое описание

Командная сетевая игра проводится в один день. Участники игры должны ответить на вопросы и с помощью ответов расшифровать финальный фопрос.  Победителем становится команда, ответившая на максимальное количесво вопросов за минимальное время.
Тема игры "Естествознание" направлена повышение интереса к организации научной деяятельности школьников в области естествознания.
Автор игры: к.б.н Дмитрий Гавриков, Иркутск
На игру отводится 5 часов.
Для участия в игре приглашаются учителя предметов естественно-научного цикла, студенты педагогичесикх специальностей, все, кто интересуется наукой и естествознанием.

Изложение на основе метода прогнозирования

Изложение на основе метода прогнозирования

Ведущий Дубовик Лидия Александровна
МКОУ Сортавальского МР РК СОШ № 6

Краткое описание

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию (стандарты второго поколения). К концу 4 класса учащиеся должны уметь писать изложение (программа учебного предмета «Русский язык»). ЧТО позволяет добиться решения этих задач?

Литературные ступеньки

Литературные ступеньки. Визуализация и образы на уроках литературного чтения в начальной школе

Ведущий Скрипкина Татьяна Васильевна
МБОУ "Горловская СОШ"

Краткое описание

Мастер-класс «Литературные ступеньки» рассматривает вопросы визуализации информации на уроках литературного чтения в начальной школе. Мы вместе попробуем разобраться в теории и практике применяемых методов и приемов, сделаем обзор популярных и эффективных способов визуализации. В ходе активности будем использовать различное программное обеспечение и интернет сервисы. В конструктивном взаимодействии мы подготовим методические разработки и материалы.

Интерактивный плакат- это просто!

Интерактивный плакат- это просто!

Ведущий Бугаева Ольга Алексеевна
МКОУ Воробьевская СОШ

Краткое описание
Мастер-класс нацелен на знакомство с основными приемами создания интерактивных плакатов средствами PowerPoint и различными сервисами Интернет.

В поисках интерактивности

Мастерская В поисках интерактивности (приемы построения интерактивного урока)

Ведущий Пономарева Елена Александровна
МБОУ гимназия №9

Краткое описание

Мастерская "В поисках интерактивности" посвящена исследованию понятия "интерактивный урок". Мы постараемся понять, что делает урок интерактивным, каковы роль и место на этом уроке ИКТ, познакомимся с интерактивными методами, разберемся, насколько они эффективны для реализации требований ФГОС, и разработаем свой интерактивный урок.

Создание тестов и их использование в учебном процессе

Создание тестов и их использование в учебном процессе

Ведущий Пономарева Елена Александровна
МБОУ гимназия №9

Краткое описание

Работа с тестами в образовательном процессе стала актуальной в связи с их использованием в итоговой аттестации. С другой стороны, тесты сегодня - это не только инструмент контроля, но и средство обучения, способствующее выработке навыков самоконтроля и позволяющее учесть индивидуальные потребности ученика. В ходе мастер-класса рассматриваются методические подходы к технологии тестирования и изучается удобный инструмент для создания тестов – бесплатная версия программы MyTestX, созданная учителем физики Башлаковым А.С.

Проектные задачи в обучении

Тренинг "Проектные задачи в обучении"

Ведущий Яникова Наталия Валериевна
STEM-центр "IT-Learn"

Краткое описание

Умение решать проектные задачи - это первый шаг к проектной деятельности. Проектная задача стимулирует систему действий, направленных на достижение нового для ребёнка результата.

Сочини свою историю

Сочини свою историю (мастер-класс по сторителлингу с обзором инструментов для создания историй)

Ведущий Павлова Светлана Александровна

Краткое описание

Основы сторителлинга.
Алгоритмы создания историй.
Мультимедийный сторителлинг.
Обзор инструментов.

Создание обучающих видео историй

Создание обучающих видео историй

Ведущий Осипова Анастасия Сергеевна
ОблЦИТ

Краткое описание

Мастер класс направлен на изучение технологии storytelling при создании видео историй для развития метапредметных результатов деятельности обучающихся.

Математикарь: онлайн сервисы в преподавании математики

Математикарь: онлайн сервисы в преподавании математики

Ведущий Баженов Илья Иванович
Коми республиканская академия государственной службы и управления

Соведущий: Горюнова Марина Александровна, Ленинградский областной институт развития образования, Санкт-Петербург

Краткое описание

Кого ждем в тренинге?
Я учу математике (в школе, в вузе, на курсах повышения квалификации) и хочу быть современным.
Я использую математические методы в своей предметной области и люблю математику.

Использование компьютерных визуальных моделей в преподавании математики

Использование компьютерных визуальных моделей в преподавании математики

Ведущий Одегова Светлана Петровна
МАОУ ДПО Центр информационных технологий

Краткое описание

В рамках тренинга будут рассмотрены программные среды, предназначенные для создания интерактивных моделей по математике, сочетающих в себе конструирование, динамическое варьирование, эксперимент, а также способы их использования на уроках математики.

Интерактивный рабочий лист по естествознанию и математике

МК "Интерактивный рабочий лист по естествознанию и математике"


Ведущий Рождественская Людмила Викторовна
TKVG

Краткое описание

Цель курса – сформировать представление у участников о задаче развития математической и естественно-научной грамотности посредством интерактивных заданий. В процессе МК участники изучают типологию заданий на развитие математической и естественно-научной грамотности, а также функциональной грамотности чтения; знакомятся с приемами создания интерактивных рабочих листов и тестов в контексте исследовательского и проектного методов обучения; овладевают инструментами для создания интерактивных рабочих листов и тестов; коллективно создают коллекцию рабочих листов и тестов, обсуждая и оценивая их в сообшестве курса.

Скретч Онлайн

МК "Скретч Онлайн"

Ведущий Яникова Наталия Валериевна
STEM-центр "IT-Learn"

Краткое описание

Работа в мастерской направлена на освоение принципов создания историй в среде визуального программирования Скретч 2.0 и основ коллективного взаимодействия с помощью этой среды. Приглашаем к участию всех, кто желает научиться создавать интересные игровые проекты и презентации с использованием онлайн-инструментов и простых алгоритмов. Так как среда Скретч в большей степени рассчитана на учащихся начальной школы, наше путешествие в страну Скретч 2.0 будет организовано в форме игры. Шаг за шагом участники будут учиться взаимодействовать и создавать скретч-истории по цепочке.

Это же элементарно, Ватсон: по следам учебного исследования

Тренинг "Это же элементарно, Ватсон: по следам учебного исследования"

Ведущий Юдина Инна Анатольевна
ПК ИРО, г. Владивосток

Краткое описание

Тренинг направлен на развитие знаний о современных подходах к организации исследовательской деятельности учащихся.
Как "посмотреть на мир чужими глазами"?
Как рождаются гипотезы?
Какими бывают методы исследования?
Зачем стимулировать исследовательское поведение современных школьников?

Интернет-безопасность учителям

МК "Интернет-безопасность учителям"

Ведущий Алексаненкова Марина Вениаминовна
ГБОУ Гимназия 1527

Краткое описание

Сегодня учителя активно способствуют вхождению учащихся в сеть Интернет. Достаточно упомянуть электронные дневники, автоматизированные системы управления учреждениями образования, в которых используются персональные данные... Знаменитая цитата из повести "Маленький принц" в современных условиях, наверное, будет звучать так: "Мы в ответе за тех, кого подключили". Вспомните, сколько раз лично Вы направляли детей в Интернет, чтобы узнать свои оценки, подготовить сообщение, выполнить задание, участвовать в сетевом проекте... 

Технологии создания интерактивных заданий и инструментов оценивания

МК "Технологии создания интерактивных заданий и инструментов оценивания"

Ведущий Гаврыш Светлана Васильевна
ГОУ ДПОС "Смоленский областной институт развития образования"

Краткое описание

Очевидно, что изменения в системе образования порождают ряд требований не только к содержанию, но и к форме организации образовательного процесса. Для педагога становится актуальным умение планировать и строить учебный процесс так, чтобы осознанно осуществлять формирование всех групп планируемых результатов.

Развиваем метамышление учащихся: выбор наилучшей стратегии

МК "Развиваем метамышление учащихся: выбор наилучшей стратегии"

Ведущий Юдина Инна Анатольевна
ПК ИРО, г. Владивосток

Краткое описание

При упоминании о компетенциях, которые необходимо развивать школе XXI века с учетом возможностей интернета и сетевых образовательных проектов, очень часто акцент делается на технических навыках школьников и учителей. Нам бы хотелось обратить внимание на метакогнитивные способности, понимание своих возможностей и ограничений при решении интеллектуальных задач, умение учитывать их при выборе роли в командах и сетевых проектах.

10 шагов по сервисам web 2.0

10 шагов по сервисам web 2.0

Ведущий Баженов Илья Иванович
Коми республиканская академия государственной службы и управления

Краткое описание

Тренинг рассчитан для учителей - начинающих пользователей интернет инструментов. Предлагается следующий формат:

базовая часть – закрепление основных навыков работы в Интернете с организацией своего пространства в виде блога («блог на время тренинга»),

исследовательская часть - самостоятельное изучение различных сервисов и инструментов с выполнением конкретных заданий, требующих отчета и оформленных в виде лабораторных работ.

Конструктор уроков в социальной сети

МК "Конструктор уроков в социальной сети"

Ведущий Кравченко Лора Викторовна
лицей № 86

Краткое описание

Цель мастерской:

• сформировать понятие конструктора уроков и представление о ресурсах, позволяющих его реализовать; 
• познакомиться с возможностью создания конструктора уроков в социальной сети и рассмотреть преимущества такой формы подготовки к урокам;
• получить практический опыт в разработке уроков в социальной сети “В Контакте”.

Создаем автоматизированную систему тестирования своими руками

МК "Создаем автоматизированную систему тестирования своими руками"

Ведущий Тузова Ольга Алексеевна
Санкт-Петербург, школа 550. ОРТ Спб

Краткое описание

Участники мастер-класса научатся создавать с помощью Google сервисов автоматизированную систему тестирования (АСТ), которую смогут применять в своей педагогической практике для оценки качества знаний учеников.
Предметная область не имеет значения.

Информационно-образовательная среда учитель-ученик. Виртуальная тетрадь

МК "Информационно-образовательная среда учитель-ученик. Виртуальная тетрадь"

Ведущий Гаврыш Светлана Васильевна
ГОУ ДПОС "Смоленский областной институт развития образования"

Краткое описание
Сущность и новизна современной образовательной среды заключается не только во включении в ее состав новых компонентов, но и в ориентации на достижение новых образовательных результатов. Это потребует нового взгляда на функции традиционных учебных изданий, а также развитие структуры среды обучения и взаимосвязи ее элементов.

Поиграем с QR-кодами

Поиграем с QR-кодами

Ведущий Алексаненкова Марина Вениаминовна
ГБОУ Гимназия 1527

Краткое описание

QR-коды прочно проникли в различные области современной реальности, увлекая пользователей мобильных гаджетов в виртуальный мир. За две недели работы на мастер-классе будут рассмотрены задачи и возможности QR-кодов в одной из современных технологий, применяемой в мобильном образовании. Участники попробуют себя в роли поисковика, читателя и создателя QR-кодов, станут участниками игры и создадут свое мероприятие, основанное на QR-кодах.

Чек-лист ценности современного учебного контента

Чек-лист ценности современного учебного контента

Ведущий
Бегенева Елена Ильинична

Краткое описание

Современный учебный контент, являясь феноменом экранной мультимедийной культуры, не может представлять собой исключительно печатный текст. В мастер-классе предлагается список параметров (чек-лист) ценности учебного материала. Зная такие параметры, можно не только быстро отобрать из числа предлагаемых разработок, но и самостоятельно создать качественный и эффективный учебный материал, способный «захватывать» внимание даже самого ленивого читателя.

Визуализация библиотеки оценивания

Визуализация библиотеки оценивания

Ведущий Круподерова Елена Петровна
Нижегородский педагогический университет

Краткое описание

Участники мастер-класса познакомятся с Библиотекой оценивания, подберут необходимые инструменты для уроков и проектов. При этом они представят подобранные инструменты с помощью средств визуализации: ментальных карт, денотатных графов, различных диаграмм, интерактивных досок и др.

Создание образовательных веб-квестов

МК "Создание образовательных веб-квестов"

Ведущий Щербаков Юрий
МОУ "Иваново-Эсинская СОШ"

Краткое описание

В ходе мастерской будут рассмотрены особенности создания образовательных веб-квестов с помощью сервисов Google и интерактивных заданий онлайн сервиса learningapps.org.

Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org

МК "Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org"

Ведущий Щербаков Юрий
МОУ "Иваново-Эсинская СОШ"

Краткое описание

В последнее время все более широкое примение в обучении находят электронные дидактические материалы. Большинство из которых предлагается в готовом виде, без возможности внесения изменений в содержание заданий, что создает значительные трудности в использовании этих материалов в образовательльном процессе. У многих учителей возникает желание создавать собственные дидактические материалы, которые соответствуют особенностям их учеников и используемого в обучении УМК. 

Фасилитируемый курс Intel(R) "Метод проектов" из серии Элементы

Фасилитируемый курс Intel(R) "Метод проектов" из серии Элементы

Ведущий Серых Людмила Александровна
Центр развития образования

Фасилитаторы курса:
Серых Людмила Александровна, Самара
Маркер Надежда Юрьевна, Омск

Краткое описание

Слушатели проходят интерактивный курс на сайте "Образовательная галактика Intel" и получают поддержку фасилитаторов, участвуют в групповых обсуждениях ключевых вопросов курса. "План действий", разрабатываемый каждым слушателем в рамках курса, проверяется фасилитатором.

Фасилитируемый курс Intel(R) "Методы оценивания в классе 21 века"

Фасилитируемый курс Intel(R) "Методы оценивания в классе 21 века"

Ведущий Брыксина Ольга Федоровна
ФГБОУ ВО "Самарский государственный социально-педагогический университет"

Краткое описание

Аннотация. Обучение построено на основе одного из тематических тренингов "Методы оценивания в классе 21 века" из серии "Элементы". Для обсуждения проблемы оценивания в современной школе собирается команда педагогов-единомышленников, которой предстоит обсудить вопросы актуальности применения методик формирующего оценивания в условиях реализации Федеральных государственных стандартов нового поколения. Предполагается не только организация on-line дискуссий, но и обмен опытом, разработка и обсуждение методических материалов. 

Фасилитируемый курс Intel(R) Методы сотрудничества в классе 21 века

Фасилитируемый курс Intel(R) Методы сотрудничества в классе 21 века

Ведущий Примакова Елена Александровна
ТОГОАУ ДПО "ИПКРО"

Краткое описание

Фасилитаторы курса: Примакова Елена Александровна, начальник Центра дистанционного образования ТОИПКРО, г.Тамбов, и Камаева Татьяна Вячеславовна, заместитель директора по информатизации МБОУ Наримановского р-на "СОШ № 2": старший преподаватель кафедры информатизации образования ДПО АИПКП.

Курс "Методы сотрудничества в классе 21 века" - третий курс из серии тематических тренингов "Элементы" , описывающий стратегии совместной работы с использованием онлайн-приложений, для связи и обмена данными, как в классе, так и за его пределами.

Визуализация бизнес-процессов учебной деятельности средствами UML-диаграмм

МК "Визуализация бизнес-процессов учебной деятельности средствами UML-диаграмм"

Ведущий Михеева Ольга Павловна
Тольяттинский государственный университет

Краткое описание

Под бизнес-процессом подразумевается любой процесс, приводящий к определенному результату. Применительно к школе - это написание диктанта, сдача теста, проведение урока или внеклассного мероприятия и т.п. Для описания бизнес-процессов используют различные средства, но особую популярность получили графические средства представления, например, такие, как диаграммы UML. Диаграммы строятся по определённым правилам, позволяя наглядно и компактно представить большой объем структурированной информации. Использование UML-диаграмм в организационных и презентационных документах является показателем высокой ИТ-грамотности любого специалиста, в том числе, и преподавателя.

Цель мастер-класса: научить слушателей структурировать информацию в виде бизнес-диаграмм и визуализировать её средствами сервисов Веб 2.0.

Цифровое гражданство

Цифровое гражданство

Ведущий Юткина Наталья Михайловна
Школа №156
Соавторы семинара: М.А. Ливенец и О.Г. Петрова

Краткое описание

Наши учащиеся владеют навыками работы на компьютере: применение офисных приложений для решения поставленных задач, поиск и сохранение информациив интернет, общение в социальных сетях.

Дискуссия «Признаки учителя 21 века»

Дискуссия «Признаки учителя 21 века»

Ведущий Петрова Оксана Геннадьевна
ПОИПКРО, проректор по информатизации образования и проектной деятельности

Краткое описание

Мы с вами постараемся сформулировать новые установки в образовании и предложим также необходимые изменения в старых. 

Учебная задача – элемент информационной образовательной среды

МК "Учебная задача – элемент информационной образовательной среды"

Ведущий Петрова Оксана Геннадьевна
ПОИПКРО, проректор по информатизации образования и проектной деятельности

Краткое описание


Ключевым звеном предметного обучения является учебная деятельность, направленная на сознательное, активное присвоение социального опыта учащимися. Качество личности быть познающим субъектом, способность использовать ресурсы среды для решения значимых задач развивается при целенаправленной деятельности в условиях учебной ситуации. Следовательно, при проектировании учебной деятельности в образовательной среде необходим взвешенный выбор и структурирование содержания обучения. Необходимо обеспечить наличие системы заданий и вопросов, направленных на вовлечение учащихся в учебную деятельность при которой формируются универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, познавательные, знаково-символические, коммуникативные). Результатом соответствующих видов целенаправленных действий являются усвоенные знания, умения и навыки, которые формируются, применяются и сохраняются в тесной связи с активными действиями учащихся.

Мастерская Интерактивная физминутка как здоровьесберегающий фактор на уроке

Мастерская Интерактивная физминутка как здоровьесберегающий фактор на уроке

Ведущий Савинкина Светлана Юрьевна
КГАУ ДПО "Камчатский институт развития"

Краткое описание

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения –обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. 

Мозаика Скретч

МК "Мозаика Скретч"

Ведущий Яникова Наталия Валериевна
STEM-центр "IT-Learn"

Краткое описание

Мастерская "Мозаика Скретч" направлена на раскрытие потенциала среды программирования Scratch для обновления содержания образования, выявления методических подходов к организации проектного обучения в начальной и средней школе. В ходе мастерской необходимо выполнить несколько шагов по освоению данной среды, заключающихся в теоретическом и практическом её освоении.

Парковый урок 2.0

МК "Парковый урок 2.0"

Ведущий Рождественская Людмила Викторовна
TKVG

Краткое описание

Продолжение проекта "Парковый урок" в модели "Образование вне классной комнаты". Совместная работа учителей над сценариями образовательных активностей в парке.

Разработка и использование интерактивных плакатов, схем и таблиц

МК "Разработка и использование интерактивных плакатов, схем и таблиц"

Ведущий Савинкина Светлана Юрьевна
КГАУ ДПО "Камчатский институт развития"

Краткое описание

Несмотря на то, что глобальная сеть Интернет предлагает большое количество разнообразных ЭОР, педагог всегда создает множество ресурсов, с учетом своего опыта, стиля преподаваемого материала. 

Задачей данного мастер-класса -научить создавать собственные ЭОР в виде плакатов, таблиц, схем с целью активизации познавательной деятельности учащихся. 

Развитие критического мышления средствами ИКТ

МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ"

Ведущий Петрова Оксана Геннадьевна
ПОИПКРО, проректор по информатизации образования и проектной деятельности

Краткое описание

Аннотация: Говоря о метапредметных результатах обучения, необходимо в первую очередь рассматривать условия и приемы развития критического мышления. 

На мастер-классе рассмотрим понятие "критическое мышление" и научимся создавать условия для формирования навыков мыслительной деятельности учащихся в открытой информационной образовательной среде.

Методы визуализации в ученических исследованиях

МК "Методы визуализации в ученических исследованиях"

Ведущий Петрова Оксана Геннадьевна
ПОИПКРО, проректор по информатизации образования и проектной деятельности

Краткое описание

С помощью различных техник визуализации: графические приемы, скрайбинг, сторителлинг можно исследовать идеи, находить и систематизировать аргументы, находить решение проблемы, представлять результаты исследования. Методы визуализации - эффективный способ обучения, развивающий понятийное мышление, без которого невозможно достичь метапредметные образовательные результаты.

Цифровые артефакты для организации учебной деятельности

МК "Цифровые артефакты для организации учебной деятельности"

Ведущий Рождественская Людмила Викторовна
TKVG

Краткое описание

В процессе МК осваиваются понятия "артефакт", "проблемная ситуация" в контексте исследовательского и проектного методов обучения.

Проблемный вопрос: Как превратить артефакт в учебный объект?

сетевой семинар 30х90

Сетевой семинар 30х90
Ведет семинар - Баженов Илья (Сыктывкар)

Занятие семинара проводится в сетевом варианте и длится 90 минут. В семинаре предлагается исследовать несколько сервисов, которые могут найти применение в педагогической практике учителя, тьютора, организатора сетевого проекта. Сюжет семинара выстроен в виде путешествия. Участники разбиваются на команды, команды проходят свой маршрут, продвигаясь по этапам путешествия. Каждый этап предполагает выполнение серии заданий, которые могут выполняться индивидуально или всей командой вместе. 

Раннее инженерное воспитание детей: как начать и что делать?

МК "Раннее инженерное воспитание детей: как начать и что делать?"

Ведущий Шперх Анатолий
Школьная лига Роснано

Краткое описание

Цель мастер-класса – помочь учителям, воспитателям и просто родителям создать свою систему занятий, в рамках которой ребенок сможет почувствовать радость инженерного творчества. 

Исследование с нуля

МК "Исследование с нуля"

Ведущий Киреева Елена Владимировна

Краткое описание

Мастер-класс поможет педагогам найти эффективные приемы обучения основам исследовательской деятельности учащихся как младшего, так и среднего и старшего школьного возраста. 

Выполняя задания, педагог сможет обобщить и структуировать имеющийся собственный опыт и приобрести новые знания, обсудить проблемы, совместно с коллегами найти решения.

Технологии оценивания образовательных достижений

МК "Технологии оценивания образовательных достижений"

Ведущий Мустафина Гульнара Рамильевна
ГБУ РЦРО

Краткое описание

Цели: научиться составлять план оценивания достижений учащихся по учебной теме; создавать материалы по формирующему оцениванию; оценивать работу учеников с помощью разработанных инструментов; анализировать результаты обучения.

Критическое мышление при работе с данными

МК "Критическое мышление при работе с данными"

Ведущий Михеева Ольга Павловна
Тольяттинский государственный университет

Краткое описание

"Критическое мышление при работе с данными" (Thinking critically with Data) дистанционный курс из серии «Образовательные элементы» Intel® Teach, рассказывает о критическом мышлении и анализе данных информационно-насыщенного пространства.

Цель курса – научится формировать навыки критического мышления учащихся в отношении информации и разработать стратегии для формирования навыков по сбору и анализу данных.

Еще раз об оценивании: критерий как навигатор продуктивной деятельности обучающихся

Тренинг "Еще раз об оценивании: критерий как навигатор продуктивной деятельности обучающихся"

Ведущий Брыксина Ольга Федоровна
ФГБОУ ВО "Самарский государственный социально-педагогический университет"

Краткое описание

Сегодня, в соответствии с ФГОС, мы должны оценивать у школьников не только предметные результаты, но и метапредметные: умения самостоятельно планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами и осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, умения работать в сотрудничестве… Это вызов времени.

Организация сетевого взаимодействия педагогов и школьников

Тренинг "Организация сетевого взаимодействия педагогов и школьников"

Ведущий Герасимова Ирина Петровна
МАОУ ДПО ЦИТ

Краткое описание

В ходе тренинга рассматривается образовательный аспект сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.

Задачи тренинга:

• Познакомиться с различными моделями, формами и средствами сетевого взаимодействия.
• Определить возможности сетевого взаимодействия для реализации компетентностной модели образования.
• Освоить инструменты для организации сетевого взаимодействия.
• Приобрести (развить) навыки сетевого взаимодействия.

Web-страна безопасности

МК "Web-страна безопасности"

Ведущий Калиберда Елена Львовна
государственное бюджетное учреждение «Региональный центр развития образования Оренбургской области»

Краткое описание

Проблема проблема безопасности в сети является достаточно актуальной и требует особого внимания и решительных действий. Тренинг проводится с целью обмена опытом в борьбе за безопасность в Интернете и поиском новых путей решения проблемы. На каждом этапе участники будут знакомиться с различными социальными сервисами Веб 2.0, которые смогут в дальнейшем использовать в образовательной деятельности.

Мультстудия Алсу Ганиевой "Веселые вспышки"

Мультстудия Алсу Ганиевой "Веселые вспышки"

Мастерская “Веселые вспышки” рассчитана на педагогов, у которых раньше не было опыта работы с мультипликацией, но есть желание попробовать свои силы. На студии рассматривается технология создания мультфильма в стиле Stop Motion. Она основана на воспроизведении последовательности кадров, выполненных с помощью фотоаппарата или другого оборудования. В ходе работы участники познакомятся с педагогическими аспектами применения мультипликации, познакомятся с историей создания пластилинового мультфильма “Лиса и журавль”, рассмотрят технологию создания пластилинового мультфильма и получат инструкции, с помощью которых попробуют создать свой мультфильм.

Создаем дидактический материал: интерактивный рабочий лист

Тренинг "Создаем дидактический материал: интерактивный рабочий лист"

Ведущий

Ганиева Алсу Гаязовна
МОУ СОШ №9

Краткое описание

Важным инструментом достижения образовательных результатов является разнообразный дидактический материал, который учитель готовит к уроку. Новый стандарт, обозначив требования к образовательным результатам, предоставил почву для новых педагогических идей и новых творческих находок, одной из которых стала идея представления дидактического материала в форме интерактивного рабочего листа (ИРЛ). Работа с ИРЛ позволяет учащимся самостоятельно осмысливать и усваивать новый материал, развивать умение работать с различными источниками информации, развивать абстрактное и наглядно-образное мышление, работать в своём темпе, создавать коллективные продукты, осуществлять самоконтроль и самокоррекцию, получать обратную связь от учителя.

Создаем дидактический материал: интерактивная таблица

Тренинг "Создаем дидактический материал: интерактивная таблица"

Ведущий
Ганиева Алсу Гаязовна
МОУ СОШ №9

Краткое описание

Электронные таблицы - одно из загадочных и наименее открытых приложений Диска Google для многих педагогов. Однако, данное приложение имеет большой потенциал для создания дидактического материала, в том числе интерактивных рабочих листов (ИРЛ). На тренинге участники рассмотрят инструментарий Таблиц Диска Google и их возможности для создания дидактического материала (интерактивных рабочих листов), соответствующего требованиям ФГОС.

Облачные технологии в проектной деятельности

МК "Облачные технологии в проектной деятельности"

Ведущий
Круподёрова Климентина Руслановна
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина - Мининский университет

Краткое описание

Участники мастер-класса познакомятся с возможностями использования облачных технологий в проектах, разрабатываемых в соответствии с программой Intel «Обучение для будущего».
Результатом работы участников будет Google-сайт, где будут собраны материалы для проекта. Участники смогут создать новые материалы для своих проектов, разработанных ранее (например, во время обучения по программе Intel «Обучение для будущего»). Если у участников не будет готовых проектов, им будет предложен шаблон проекта «2014 год – год культуры в России» в виде Google-сайта, который нужно будет скопировать и наполнить своими материалами.

Креативное программирование: создание анимированных историй в среде Alice

Тренинг "Креативное программирование: создание анимированных историй в среде Alice"

Ведущий: Тараканова Елена Николаевна
(ФГБОУ ВО "Самарский государственный социально-педагогический университет")

Краткое описание

Как увлечь школьников программированием? Как подготовить школьников среднего звена к изучению текстового программирования? Как использовать часы, отведенные на внеурочную деятельность для развития логического и алгоритмического мышления школьников? В последнее время эти вопросы звучат все чаще. Актуальность изучения программирования обусловлена востребованностью IT-профессий и острой нехваткой квалифицированных специалистов на рынке труда.
Так как же заинтересовать школьников?

Математические иллюстрации в GeoGebra

МК "Математические иллюстрации в GeoGebra к книге "Алиса в стране чудес"

Ведущий: Рождественская Людмила Викторовна
(TKVG)

Краткое описание

Как-то, после чтения "Алисы в стране чудес", пришла мне в голову идея сделать коллективно книгу, иллюстрированную математическими задачами-апплетами в GeoGebra. И назвать ее соответственно — "Алиса в стране GeoGebra" ("Alice in GeoGebra land") А сделать ее как проект, протяженный во времени. Этот проект можно сделать в формате мастер-класса.

Организация учебных проектов, использующих облачные и мобильные технологии

Организация учебных проектов, использующих облачные и мобильные технологии

Ведущий: Тузова Ольга Алексеевна
(Санкт-Петербург, школа 550. ОРТ Спб)

Краткое описание

Наши дети живут в среде высоких технологий. Всевозможные гаджеты становятся привычными инструментами, которые они используют для решения своих задач, но, как правило, за пределами школьных стен. В то же время у мобильных и облачных технологий есть большой образовательный потенциал, реализовать который в наиболее полном объёме можно в проектной деятельности. 

Скринкасты в арсенале педагога

МК "Скринкасты в арсенале педагога"

Ведущий: Пономарева Елена Александровна
(МБОУ гимназия №9)

Краткое описание

Многие педагоги уже убедились: авторские обучающие видеоролики - хорошее подспорье для учителя. Они экономят, да-да, именно так, его силы и время! Каким образом? Есть в каждом предмете ключевые темы, которые должен усвоить каждый ученик. Но кто-то болел, когда они изучались, и пропустил их, кто-то не понял на уроке, где-то не успел закрепить материал сам учитель. И приходится объяснять в который раз, устраивать дополнительные занятия и индивидуальные консультации.
Выход есть! Создаем видеоурок и даем ученикам ссылку! 

Образовательные возможности интерактивных карт

МК "Образовательные возможности интерактивных карт"

Ведущий: Щербаков Юрий
(МОУ "Иваново-Эсинская СОШ")

Краткое описание

В ходе мастер-класса будут рассмотрены особенности нового интерфейса карт Google, их возможности для создания виртуальных экскурсий на основе Google Street View, использование Google Maps Engine для визуализации и обработки данных. Особенности разработки веб-квестов на основе интерактивных карт. Использование мобильных картографических приложений для проведения геокешинга.

Разработка и проведение соревнований на смартфонах учащихся

МК "Разработка и проведение соревнований на смартфонах учащихся"

Ведущий: Дегтярева Елена Александровна
(ГБОУ СО Верхотурская гимназия)

Краткое описание
Уважаемые участники!

Мобильный телефон вошел в нашу жизнь и жизнь наших детей, теперь каждый учащийся приносит его на урок. Интересно попробовать сделать так, чтобы на уроке мобильный телефон помогал, а не мешал?! Хотите провести онлайн-опрос, соревнование или викторину?
Проверьте:
У вас есть ноутбук или компьютер.
У ваших учащихся есть мобильный телефон или планшет с доступом в интернет.
В школе работает интернет.
Тогда это возможно осуществить прямо сейчас!

ClassFlow - интерактивный инструмент для образования

МК "ClassFlow - интерактивный инструмент для образования"

Ведущий: Ненашева Ксения Сергеевна
(МБОУ Кулундинская СОШ№1)

Краткое описание

ClassFlow – это облачное приложение, которое позволяет учителям создавать и проводить уроки, интегрируя разнообразные технологии, например, интерактивные доски. Доступны два приложения ClassFlow (приложение для учителя ClassFlow Teacher и приложение для ученика ClassFlow Student) для проведения динамичных уроков и совместного использования контента на уроках.

Интерактивное видео своими руками

МК «Интерактивное видео своими руками»

Ведущий: Орешко Марина Анатольевна
(Центр дополнительного образования "Снейл")

Краткое описание

В последнее время в обучении активно используются различные обучающие видеоролики: например, использование видеолекций стало ключевым в технологии "перевёрнутого класса". Но учебное видео, помимо очевидных преимушеств, таит в себе опасность превращения учебного процесса в пассивное созерцание происходящего на экране.

Codu Game Lab

МК "Разработка материалов для уроков и создание историй с помощью конструктора 3d миров Codu Game Lab"

Ведущий: Ганиева Алсу Гаязовна
(МОУ СОШ №9)

Краткое описание

Kodu Game Lab - визуальный конструктор, позволяющий создавать трёхмерные игры без знания языка программирования. Продуктом Kodu является не статичная картинка, а настоящий трехмерный динамичный мир, способный изменяться под действием пользователя. В педагогической практике данный продукт может стать инструментом для создания дидактических игр, демонстрационных материалов и историй. На МК участники познакомятся со средой Kodu Game Lab в том объеме, который позволит создавать физкультминутки или диалоги персонажей с учащимися для создания особой атмосферы или учебной ситуации на уроке. Также участники МК попробуют создать свою историю с помощью того материала, который предоставляет Kodu Game Lab.

Три кита инфографики

МК "Три кита инфографики"

Ведущий: Брыксина Ольга Федоровна
(ФГБОУ ВО "Самарский государственный социально-педагогический университет")

Краткое описание

Актуальность мастер-класса:

Мы живем в век лавинообразного роста информации в сети Интернет и перехода ее в фазу избыточности. Это ориентирует пользователя на поиск «удобных» ресурсов – ресурсов с прозрачной структурой представления информации, лаконичностью ее изложения, включением визуальных образов, нацеленных на доступность ее восприятия и усвоения. Именно поэтому инфографика, ставшая эффективным инструментом в сфере маркетинга, в последние годы приобрела популярность и как дидактическое средство, т.е. в современных условиях кардинально меняются содержание и способы передачи знаний.

Развитие цифровой грамотности в начальной школе

МК "Развитие цифровой грамотности в начальной школе"

Ведущий: Моисеева Елена Александровна
(МОУ СОШ №9)

Краткое описание

Мастер-класс "Развитие цифровой грамотности в начальной школе" поможет определиться в формах работы с учащимися начальной школы по формированию ИКТ-компетенций учащихся. Учителя расширят границы своих возможностей в организации урочной и внеурочной деятельности. Используя интернет-ресурсы, смогут создавать свои собственные учебные продукты.

Медиаурок на основе ресурсов Интернет

МК "Медиаурок на основе ресурсов Интернет"

Ведущий: Нечитайлова Елена Викторовна
(МБОУ лицей №1 г.Цимлянск)

Краткое описание

Медиаурок - это урок в рамках предметного курса, в технологическом режиме которого в качестве средства обучения используется медиатекст. В данном мастер-классе представлен подход разработки медиаурока на основе технологии развития критического мышления (ТРКМ) и медиатекста Интернет. Такой подход обеспечивает использование ресурсов Интернет как средства, позволяющего организовать мыслительную деятельность школьников, что является необходимым для реализации системно-деятельностного подхода.

Приемы подготовки демонстрационных материалов в графическом редакторе Pixlr

МК "Приемы подготовки демонстрационных материалов в графическом редакторе Pixlr"

Ведущий: Ганиева Алсу Гаязовна
(МОУ СОШ №9)

Краткое описание
Курс позволит заинтересованным слушателям освоить простые приемы подготовки различных наглядных материалов, коллажей, дидактических материалов, дидактических игр с помощью инструментов онлайн графического редактора Pixlr.

Марафон "Креативный вызов"

Марафон "Креативный вызов: Прокачай свой урок"

Ведущий: Павлова Светлана Александровна
(NewTutor ООО"Дистанционный репетитор")

Краткое описание

Каждую неделю Вы будете получать небольшое задание, оно поможет Вам проводить интересные уроки и вдохновит осваивать новое.
Мы будем двигаться с марафонской скоростью и с отличным настроением.
Хотите вместе с нами сделать свои уроки по-настоящему современными и интересными? Пробовать разные приемы и техники? Искать нестандартные решения?

Тренинг компании Microsoft

Тренинг компании Microsoft. "Личная и коллективная продуктивность с помощью облачных бесплатных технологий Microsoft"

Ведущий: Алтынова Надежда Анатольевна
(Майкрософт)

Краткое описание

Цели тренинга:
показать алгоритмы решения текущих задач по организации взаимодействия коллективов с использованием бесплатных технологий Майкрософт;
привить практические навыки использования облачных технологий;
в режиме живого общения и решения практических задач пробудить интерес к активному использованию облачных технологий в практике организатора, методиста, учителя.

Сервисы

Баданов Александр Геннадьевич

(Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Марийский республиканский колледж культуры и искусств имени И.С.Палантая»)

Тренинг компании Microsoft

Тренинг компании Microsoft. "Эффективные приемы работы с использованием инструментов Microsoft Word, Excel (малоизвестные функции знакомых инструментов)"

Ведущий: Алтынова Надежда Анатольевна
(Майкрософт)

Краткое описание

Тренинг будет посвящен профессиональным инструментам быстрого создания и работы с документами Word, таблицами Excel. Все рассматриваемые на тренинге инструменты будут относиться к малоизученным функциям программ, значительно повышающим эффективность работы всех участников учебного процесса.

Электронные учебник и дневник в "перевернутом классе"

МК "Электронные учебник и дневник в "перевернутом классе"

Ведущий: Бугаева Ольга Алексеевна
(МКОУ Воробьевская СОШ)

Краткое описание

Как быть, когда, уходя из школы, многие ученики домашнее задание списывают из РЕШЕБНИКА, тем самым зачеркивая весь его смысл, и то, что пройдено на уроке не закрепляется, остается непонятым.
Но если урок перевернуть? Каким образом? Дома дети смотрят видеоурок - знакомятся с материалом в своем темпе и необходимое количестве раз, а уже тренируются (по типу домашнего задания) в классе с учителем и учениками.

Введение в образовательную схемотехнику на базе Arduino

МК "Введение в образовательную схемотехнику на базе Arduino"

Ведущий: Калинкина Марина Викторовна
(Самарский государственный социально-педагогический университет)

Краткое описание
В данном мастер-классе будут рассмотрены онлайн инструменты и среды для организации занятий по образовательной схемотехнике на базе платы Arduino Uno.

Інформація

На блозі будуть розміщуватися матеріали конференції "Инновации для образования 2016", що проходила з 21.09-11.11.2016